jueves, 1 de noviembre de 2018
viernes, 5 de octubre de 2018
viernes, 14 de septiembre de 2018
ELECTRICISTA / nivel 4 / lección 2 / actividad 2
Uso de tecnologías sustentables.
A) Propósito de la lección:
Analizar la aplicación de tecnologías sustentables en el
hogar.
B) Instrucciones de
las actividades
I.
Investiga las opciones comerciales disponibles
para:
1. Sistema
de generación eólica.
2. Sistema
híbrido de generación.
¿En qué condiciones pueden ser
aplicables estos sistemas?
II.
Analiza y menciona aplicaciones de bajo costo de
los sistemas de la actividad 1, por ejemplo: iluminación con celdas
fotovoltaicas.
III.
Investiga en la norma CFE G0100-04 “Interconexión a la Red Eléctrica de Baja
Tensión de Sistemas Fotovoltaicos con Capacidad Hasta 30 kW”:
1. ¿Cuáles
son las características de los sistemas interconectados?
IV.
Cotiza un sistema interconectado comercial disponible:
1. Analiza
el tiempo en que se recuperará la inversión.
2. ¿Recomendarías
el uso de estas tecnologías?
V.
Genera un documento en Word que contenga:
1. Análisis
de costo-beneficio de sistemas interconectados.
2. Especifica
una opción aplicable en tu propia vivienda.
ELECTRICISTA / nivel 4 / lección 2 / actividad 1
Uso eficiente de la
energía eléctrica.
A) Propósito de la lección
Identificar oportunidades de ahorro y buenas prácticas para
hacer uso eficiente de la energía eléctrica en el hogar.
B) Instrucciones de las actividades
I.
Cuantifica el alumbrado de una casa habitación.
II.
Compara el consumo de las lámparas utilizadas
contra las lámparas del tipo LED.
III.
¿Cuánta energía se puede ahorrar con las
lámparas del tipo LED respecto a las convencionales?
IV.
Inspecciona las opciones comerciales de
refrigeradores:
1. ¿Cuál
se adapta a tus necesidades?
2.
¿Cuánta energía eléctrica consume?
V.
Consulta en la Procuraduría Federal del
Consumidor, las recomendaciones y estudio sobre refrigeradores.
EVALUACIONES NIVEL 4
LECCIÓN 1
Tu calificación: 100.00% (2 de 2).
Resultados de la pregunta 1
¿En qué ayuda al medio ambiente el contar con una puesta a tierra en una instalación doméstica?
Respuesta del usuario:
Al reducir fallos, reduce la producción de residuos electrónicos
Resultado:

¡Correcto!


Resultados de la pregunta 2
Es un beneficio de la puesta atierra en una instalación residencial.
Respuesta del usuario:
Proteger a los equipos electrónicos de daños causados por descargas eléctricas
Resultado:


leccion 2
Tu calificación: 100.00% (6 de 6).
Resultados de la pregunta 1
Aprovechan hasta un 95% de la energía que consumen en iluminar, su vida útil se estima en 70 000 horas, son las lámparas. .
Respuesta del usuario:
De tecnología Led
Resultado:

¡Correcto!


Resultados de la pregunta 2
Evita abrir y cerrar las puertas de manera constante, si se mantienen cerradas el mayor tiempo posible entonces se consume menos electricidad
Respuesta del usuario:
Verdadero
Resultado:

¡Correcto!


Resultados de la pregunta 3
En sitios donde CFE no brinda servicio de suministro eléctrico como medios rurales o cabañas, se permite el uso de sistemas fotovoltaicos y eólicos
Respuesta del usuario:
Verdadero
Resultado:

¡Correcto!


Resultados de la pregunta 4
La energía generada por los paneles solares es convertida para su uso en equipos eléctricos a través de un _________.
Respuesta del usuario:
Inversor
Resultado:

¡Correcto!


Resultados de la pregunta 5
La norma CFE G0100-04 permite la generación e interconexión a través de un medidor bidireccional
Respuesta del usuario:
Verdadero
Resultado:

¡Correcto!


Resultados de la pregunta 6
Para sistemas monofásicos a 2 hilos se debe asegurar que la tensión de interconexión sea:
Respuesta del usuario:
127V ± 10%
Resultado:

¡Correcto!


ELECTRICISTA / nivel 4 / lección 1 / actividad 1
Beneficios de la puesta a tierra en una
instalación residencial.
A) Propósito de la lección
Identificar los beneficios de la
puesta a tierra en las instalaciones residenciales.
B) Instrucciones de
las actividades
I.
Retoma la estadística sobre las viviendas con
puesta a tierra.
II.
Realiza mediciones de voltaje para detectar
variaciones de este parámetro.
III.
Compara el comportamiento de las instalaciones
que cuentan con puesta a tierra.
IV.
Investiga, para reforzar el contenido del video, y describe con tus palabras
cómo la puesta a tierra sirve como protección para el usuario y el equipo.
V.
Investiga las obligaciones como usuario del
servicio eléctrico en:
1.
La Ley de Servicio Público de Energía Eléctrica.
2.
El Reglamento de la ley de Servicio Público de
energía eléctrica.
VI.
Genera un documento en Word que contenga:
1.
Mediciones de voltaje y cuadro comparativo.
2.
Descripción del comportamiento de la puesta a
tierra.
3.
Tres obligaciones que el usuario del servicio
eléctrico debe tener en cuenta.
viernes, 31 de agosto de 2018
ELECTRICISTA / nivel 3 / lección 6 / actividad 1
Interpretación del plano de distribución eléctrico
A) Propósito de la
lección
Saber
interpretar un plano de distribucion electrica con todas las caracterisiticas
de cableado.
B) Instrucciones de
la actividad
1.
Observa los videos correspondientes a la lección 5 del oficio electricista:
Interpretación del plano de distribución eléctrica parte 1
|
Interpretación del plano de distribución eléctrica parte 2
|
Interpretación del plano de distribución eléctrica parte 3
|
2.Identifica
los simbolos que aparecen en el plano, enlistas y describe su función.
ELECTRICISTA / nivel 3 / lección 5 / actividad 2
Cuantifica y presupuesta material.
A) Propósito de la
lección
Realizar ejercicios de
cuantificación y presupuesto de material para instalación eléctrica nueva.
B)
Instrucciones de las actividades
I. Cuantifica
el material.
1. Toma
las medidas de la tubería y estima la longitud del cobre; considera el número
de conductores alojados en cada tramo.
2. A
la suma total de metros de conductor se le aumenta 15 o 20% para poner las
puntas que se dejan en las cajas para hacer los amarres.
3. No
todas las cajas de conexión son iguales; considera las chalupas en muros para
la llegada de tubería de 13mm o cajas de conexión cuadradas de 19 mm.
1 ,2 y 3
LONGITUD: 1/2
CANTIDAD DE TUBO: 36 metros considerando unos 5 centímetros para cada acople con las chalupas y apagadores. A las chalupas de 19 mm se les deja un centímetro menos en el acople, las chalupas de 19 mm se utilizan en baños y habitaciones.

4. En
losas pueden utilizarse cajas de conexión redondas de 13mm cuando llega tubería
de diferente dirección, o cajas de conexión cuadradas de 13 mm permite hasta
dos tuberías de una misma dirección y si llegan más tuberías utiliza cuadradas
de 19 mm.
Las cajas de conexión redondas se utilizan en baños, cocina y lavaderos, en estos lugares son más comunes debido a que tiene la ventaja de recibir dos tuberías para seguir la corriente a otra caja de conexión.
5. Cuenta
los apagadores sencillos, apagadores de escalera, contactos, portalámparas o
socket.
APAGADORES SENCILLOS: 6
APAGADORES DE ESCALETA: 2
CONTACTOS: 9
PORTA LÁMPARAS: 7
2.cantidad
1. Conduit:10 metros
2. Coples:36
3. Juegos de conectores:62
4. Cajas de conexión tipo chalupa:9
5. Cajas de conexión redondas:8
6. Cajas de conexión cuadradas:9
7. Tapas realzadas:4
8. Conductor de cobre suave THW-LS #12 rollos/color:30 metros verde
9. Conductor de cobre suave THW-LS #14 rollos / color:30 metros azul
10. Apagadores sencillos:6
11. Apagadores de escalera:2
12. Contactos sencillos:8
13. Botones de timbre:1
14. Timbre zumbador:1
15. Interruptor de seguridad de 2x 30 A c/fusibles:2 cajas..8 fusibles
16. Cintas de aislar:8 rollos grandes
17. Portalámparas (sockets):7
18. Centro de cargas (dependiendo del número de circuitos derivados por 15 A):1
3. Becerril L. Diego: Instalaciones eléctricas prácticas.
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